Срочно! Помогите пожалуйста расскрыть смысл высказывания: ничто так плохо мы не знаем как то что каждый должен знать:ЗАКОН.

2какие характеристики содержатся в ст. 1 Конституции?
3какие формы народовластия закреплены в конституции?
4какой основополагающий принцип построения органов гос. власти закреплен в Конституции РФ?

"Що є більш пріоритетним: інтереси держави чи права громадянина"
будь ласка))

В сказке Михалкова .праздник непослушания ,устав от непослушных детей ,ушли из города родители оставили их одних.Сначала дети радовались но очень скоро поняли что не знаю что делать со свободой ми как жить дальше. Согласны ли вы с таким оконьчанием праздника непослушания?и как бы вы закончили эту книгу?

Помогите написать сочинение на тему "Если бы я была министром образования".
Заранее огромное спасибо!!

Завдання 1
Проаналізуйте ситуацію: Двоє підлітків — Петро (17 років) і Олег (15 років) в електричці у присутності пасажирів нецензурно лаялися, зневажливо ставилися до людей, грубо реагували на їхні зауваження. Вийшовши з електрички на станції, вони кілька разів ударили кулаками в груди і по спині громадянина Федорина, який зробив їм зауваження, зняли з нього шапку і закинули на дерево. Незабаром їх затримали працівники міліції, які здійснювали патрулювання у цьому районі. Визначте, хто і як відповідатиме у цьому випадку.Виконайте завдання, послідовно відповідаючи на запитання:Перший рівень: що таке правопорушення?Другий рівень: які є ознаки правопорушення у цій ситуації?Третій рівень: до якого виду правопорушень можна віднести описану ситуацію (нормами якої галузі права регулюється, чи є особливості відповідальності неповнолітніх, які наслідки настають для правопорушників)?Четвертий рівень: як відповідатимуть підлітки у цьому випадку? Обґрунтуйте свою думку.