Статистика
Всего в нашей базе более 4 324 917 вопросов и 6 440 884 ответов!

Скласти и проаналізувати життєву ситуацію

5-9 класс

Marmeladka48 08 июня 2014 г., 20:01:08 (4 года назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Budienkova
08 июня 2014 г., 22:13:48 (4 года назад)

М(13р), С(15р), К(14р). Вони викрали і утримували дівчинку 5 років в підвал з метою викупу. За час перебування в заложниках дівчинка отримала психічні травми. К був ініціатором злочину. М щиро розкявся у скоеному, у ході слідцтва було зясовано що в компанії яка переховувала дівчинку він потрапив випадкова, білье того проти своеї волі. Батьки М надали кошти на ліки.                                                                                   К- отримає найбільше покарання і більший строк від інших бо він був ініціатором у злочині. С- отримае менше ніж К, а М- отримає менше від інших бо він покаявся у злочині і його батьки надали кошти на лікування дівчинки.також він не досяг 14 років тому його не лишать волі.

Ответить

Другие вопросы из категории

1.

Укажите,
какие понятия и определения соответствуют друг другу.

Маше не нравился нос.Ей сделали сложную операцию,и теперь она очень похожа на кинозвезду. У Дениса по физкультуре были одни тройки. Он на захотел с

зтим мириться: занимался спортом,тренировался и стал сильным и ловким. Как ты думаешь, будет ли Машаина доч похожа на кинозвезду,а Денисов сын -на супермена?

Какие теории происхождения государства (кроме теологической, патриархальной, договорной, органической, психологической, расовой,

материалистической, т-я насилия) существуют? Привести примеры.
Например: государство такое-то теория такая-то
государство такое-то теория такая-то

Читайте также

. Проаналізуйте наведені ситуації.

2. Визначте, чи наявні в них правовідносини.

3. Визначте, до якого виду правовідносин вони належать.

4. Визначте склад правовідносин.

5. Визначте, які особи беруть участь у правовідносинах.

6. Визначте, хто з учасників правовідносин виявляє правоздатність та /або дієздатність.

7. Визначте юридичні факти, які описані в наведеній ситуації.

Ситуації для аналізу


5. У сім’ї В. народилася трійня. У зв’язку з цим обласна державна адміністрація надала сім’ї квартиру (раніше сім’я її винаймала), а адміністрація фірми, де працює мати, подарувала пральну машину та набори для немовлят.

6. Громадянин К. уклав договір з банком «Аваль» про отримання кредиту для придбання автомобіля. Після укладення договору та отримання грошей він купив автомобіль в автосалоні «Укравто».


8. Між трудовим колективом та керівництвом підприємства укладений колективний трудовий договір.

Проаналізуйте ситуацію: 16-річного Івана затримали через підозру в крадіжці майна з торгової палатки. Працівники міліції доставили його у районний відділ,

не пояснуючи йому причин затримання. Порадьте Іванові, що йому робити та як себе вести. Виконайте завдання, послідовно відповідаючи на запитання: Перший рівень: Хто є учасником ситуації? Другий рівень: у чому полягає конфлікт та яка галузь права врегульовує цей конфлікт? Третій рівень:які права і обовязки сторін конфлікту? Четвертий рівень: що ви можете порадити Іванові?

Приведите 2-3 примера опасной ситуации

Приведите 2-3 примера чрезвычайной ситуации



Вы находитесь на странице вопроса "Скласти и проаналізувати життєву ситуацію", категории "правоведение". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "правоведение". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.